La lutte contre nos codes sociaux et nos déterminismes pour en implanter d’autres, ceux de nos ennemis afin de masquer leur impuissance ou leur complicité  à lutter contre ceux qui créent nos déficits publics, font monter la dette, créent l’insécurité, et vendent notre pays aux monarchies pétrolières.

Les faits sont têtus ! De « Papa porte une robe » à « Tomboy » Vincent Peillon nous demande clairement de croire avec Simone de Beauvoir et son « bouquin » le 2eme sexe, « qu’on ne nait pas femme, on le devient ». Bref que l’identité sexuelle n’est pas un acquit, elle se construit ! Et à partir du moment où on peut la construire, on peut aussi la déconstruire donc faire d’un homme une femme et vice versa !

Quel est l’objectif finalement sinon celui d’émanciper nos enfants de tous nos codes sociaux, nos identités, nos cultures ? Ces traîtres et ces vendus, et il n’y a pas d’autres mots pour les désigner, mettent notre passé en accusation.

Ils prétendent que nos parents, nos aînés, ceux qui sont morts pour façonner notre histoire avaient tout faux, que nos enfants doivent entrer dans un monde qui n’a rien à lui transmettre.

Leur intention est claire, ils veulent transformer NOTRE société et nous transformer par la même occasion. Ils veulent nous sortir de nos normes, de nos cultures, nous faire abandonner nos identités, et nous faire enter dans un monde relatif, uniforme.

Bref ils veulent faire de nous des objets qui produisent et consomment ! Pour le reste …ils s’en occupent …enfin c’est ce qu’ils disent ! 
Il est grand temps de nous révolter  si nous voulons survivre, car il viendra un moment ou nous ne pourrons même plus servir à produire et consommer et ils n’auront plus besoin de nous !

Francis NERI

31 01 14

Bonjour,

J'ai décidé de rejoindre, à titre personnel, le mouvement créée par "Riposte Laïque" : Résistance Républicaine. Il me semble que la finalité de ce projet rejoint celui de l'IESE et que peut être, avec eux nous pourrons aller plus loin.

Pour qu'il n'y ai pas d'ambiguïté, je rappellerai ci- dessous les objectifs de l'IESE...c'était en 2005 !

L'éducation, la socialisation ou la sauvagerie

Le projet de l'I.E.S.E

Véhicules incendiés, bâtiments publics attaqués, forces de l'ordre défiées.

Les auteurs entendent ainsi montrer leur haine d'un ordre républicain dont ils se sentent parait-il exclus. L'explication vaut ce qu'elle vaut. Elle n'est pas suffisante et, surtout, elle n'excuse rien.

Sujet brûlant pendant la campagne présidentielle de 2002, la délinquance de rue revient moins à la une des journaux depuis. Les élections passent, le problème demeure, en dépit des efforts déployés.

Et, à chaque fois ou presque, c'est l'occasion de s'en prendre à ce qui symbolise l'État et son autorité.

Les propos de Nicolas Sarkozy sur la nécessité «d'éradiquer la gangrène» des banlieues, de «nettoyer les cités au Kärcher» semblaient maladroits dans la forme, mais sur le fond ? Les déchaînements constatés ici et là en France portent davantage l'empreinte de la barbarie et de la sauvagerie gratuite que celle de la vengeance et du désespoir.

Entre prévention et répression, depuis vingt ans, les responsables politiques et les administrations chargées de mettre en œuvre les dispositifs adaptés, cherchent des réponses aux violences urbaines. Trop souvent, elles sont malheureusement frappées du sceau de l'électoralisme, de l'impuissance, de la division et de l'incohérence, mais aussi du refus de fédérer les projets à caractère sociaux, économiques, culturels, éducatifs etc.

Or le problème doit être appréhendé à la base et d'une manière globale. L'une des solutions est sans doute dans la reprise en main de notre système éducatif. Vaste chantier que l'Education Nationale ne peut conduire seule.

L'une des solutions et qui va dans ce sens c'est le concept « plateforme I.E.E.S » Action sur les trois pôles de l'éducation en commençant à la maternelle !

L'éducation et la socialisation ne sont pas seulement les éléments incontournables de la citoyenneté, ils sont aussi les facteurs essentiels de l'intégration et de l'acquisition des valeurs et des codes qui déterminent les éléments de base de notre culture.

Ces éléments premiers du « vivre ensemble » sont indispensables pour obtenir la paix, le lien et la cohésion sociale, sans lesquels il ne peut y avoir de « contrat » économique, social, culturel etc.

Un projet qui veut donner sens à un ensemble social, familial et scolaire : Les trois pôles de l'éducation et de la socialisation. Une plateforme de formation aux pratiques sociales peut permettre de mieux articuler le temps scolaire et péri scolaire, de mettre en place des partenariats d'action, l'acte éducatif peut être envisagé dans sa globalité en y associant les structures éducatives, culturelles, les centres sociaux etc.

L'Institut Européen de Socialisation et d'Education (I.E.S.E) milite :

Pour une culture, éducation et socialisation structurantes qui participent des fondements de notre identité.

Pour une mondialisation maîtrisée à partir d'une universalité des valeurs dominantes à promouvoir.

Pour une coïncidence plus grande des temps sociaux afin que les effets de la mondialisation soient cause d'évolution, de socialisation et d'intégration.

Pour participer à cette nécessaire et urgente entreprise éducative et socialisante nous proposons :

De promouvoir les attitudes, les comportements, les compétences et les pratiques pro-sociales.

Ou encore : Eduquer, socialiser, remédier aux dysfonctionnements du lien et de la cohésion sociale afin de rompre avec une dynamique de cause à effet qui débouche implacablement vers le cycle infernal de la violence et de la répression et qui conduit de la mission éducative à la mission répressive.

Bref, faire intervenir ensemble  l'éducateur, le formateur, le médecin et le gendarme pour éviter du travail aux CRS.

Pour cela, nous pensons qu'il faut, dès le plus jeune âge, participer à la mise en œuvre de facteurs éducatifs, socialisants et de remédiation pro-sociaux en agissant sur les effets produits, sur les pratiques sociales, en accompagnant les acteurs et en régulant les facteurs qui déclenchent les problématiques sociales.

L'IESE se propose d'intervenir, en partenariat, au niveau des trois pôles de l'éducation : la famille, l'école et l'environnement social  (qui pour certains jeunes se limite encore trop souvent à la rue.)

Dans des lieux, temps et contextes communs et à partager entre jeunes, actifs, aînés.

Sur des enjeux majeurs de  l'actualité sociale :

• La prévention des conduites à risque et addictives
• L'éducation à la santé
• L'éducation à la citoyenneté et à ses valeurs
• L'accompagnement des adolescents vers la socialisation
• La médiation sociale et familiale
• L'acculturation des primo-arrivants

Venez relever ce défi avec nous, rejoignez l'IESE !

Institut Européen de Socialisation et d'Education

I.E.S.E.

12, rue de Milan

67000 Strasbourg

Tél et fax 03 88 60 20 63

Courriel : IESE@noos.fr

Président : Francis NERI Educateur et Formateur

(diplômes d'Etat et Universitaire)